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楼主 发表于: 08-12
, 来自:江苏省0==
捷报!近日
由教育部教育技术
与资源发展中心主办的
第二十五届全国学生
信息素养提升实践活动
落下帷幕
昆山学子再次站上全国舞台
摘得2项国家级最高奖项
获评“创新之星”
全国中小学生信息素养提升实践活动是面向中小学一项有传统、有规模、有影响力的科技创新活动,是我国科技赛事中最高级别、竞争最激烈、影响最广泛的活动之一。
本届实践活动继续围绕“实践、探索、创新”主题,设置数字创作、计算思维、科创实践三大类项目,来自全国31个省级教育部门2000余名中小学生参与现场展示角逐。
在两天国赛的任务、展示与交流活动中,选手要完成现场主题创作和参赛作品讲解答辩两个环节的任务,活动的形式极其考验选手的信息素养,对选手的综合素质要求极高。
刘雨泽同学的3D创意设计项目,需要通过设计说明、三维建模、3D打印、零件装配,完成生活中的一些创新解决方案。他通过3D打印技术与电子技术相结合,设计出了一款“防作弊视力检测箱”,使视力表上的字母符号动态旋转,使检测过程更加便携高效,同时有效防止作弊。
苏缪妍和王思妍同学创作的电脑绘画作品《茗香雅集》,通过利用软件ArtRage数字绘画的方式,带你领略秦、唐、宋、明四代古朝的茶文化。画中还参考了两位同学从博物馆资料中汲取的历朝历代的服饰、茶具、家具场景,展现不同时代的女子烹茶图。同时以柔和淡雅的色调和长卷的构图形式,营造栩栩如生的古典烹茶画面。
国赛备赛期间,在苏州市电化教育馆的指导下,昆山市教师发展中心集中力量,组织专业辅导团队,对参赛选手进行主题测试、竞赛模拟、跟踪指导,让选手们能更好更快地适应比赛流程。
两组选手最终以
过硬信息素养和卓越的应变能力
荣获“创新之星”称号
为我市青少年科技创新事业
再画上浓墨重彩的一笔
一直以来,市教师发展中心坚持以学生信息素养提升实践活动大赛为抓手,持续深化中小学人工智能课程教育的顶层设计,立足昆山市中小学生人工智能教学平台,利用社团和课后延时活动和各级信息素养提升实践活动比赛,实现“普及+倍优+竞赛提升”的人工智能课程教育的新格局。
近两年
我市在各级各类
信息素养大赛中收获满满
共摘得4项国家级
最高级荣誉“创新之星”奖
在2024年“领航杯”江苏省教育信息化
应用能力大赛公示名单中
昆山学子共获省一等奖21项
再次刷新荣誉新高
同时,获奖数量及等次
位居苏州大市前列
下一阶段,我市将继续探索
信息科技与跨学科的融合应用创新
不断增强广大中小学生
独立思考和解决实际问题的能力
激发创新热情,培养社会责任
促进鹿城学子
创新发展、全面发展
来源:昆山教育发布
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