[家长里短]决定孩子的成绩高低与智商无关，与家庭教育有关 [复制链接]

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当你踏上社会，你会发现不管985.211或是普本的，在背景（人脉家底）及情商（口才好会溜须拍马）面前，智商、家庭教育及文凭都一文不值。

昆城一霸:当你踏上社会，你会发现不管985.211或是普本的，在背景（人脉家底）及情商（口才好会溜须拍马）面前，智商、家庭教育及文凭都一文不值。 (2025-05-12 14:29)

    可能有的人认为那是一张文凭。
    其实是错了。
    文凭代表你有高智商。文凭代表你是否有克制人性的惰。
    教育本质就是一种训化，训化孩子是否克制人性的惰成为学霸。
     克制人性的惰这就是文凭。
      企业需要有克制人性的惰的人进行研究的高质量人才。
     政府单位需要有克制人性惰的高质量人才。
      为什么985/211的毕业生不缺工作。他们能上985/211代表他们已经学会了如何克制人性惰。
      克制人性的惰是最高的财富和价值。
     而没有被训化克制人性的惰由社会低价值分工去训化他们被逼去打螺丝。为了生活被逼不能惰去挣钱打螺丝。由社会去训化克制人性的惰。惰的人没吃的没穿的。由社会规则进行训化克制人性的惰。

   教育的本质：训化。
   人之所以文明，是由人类自己组建了训化成高级动物。而训化的过程就是教育。
   由父母教从婴儿只会爬的爬行动物站起来成为人开始，由父母教开口说第一句话。每一个步骤就是在训化。
   不训化就是野蛮的动物世界。
   教育训化是两种训化：
    第一：训化德性。教育本质第一要务就是育德。训化对社会没有危害的人。
    第二：训化惰性。简育智，克制人性的惰思考形成文明的社会体系。克制人性的惰不断的进步科技智力提高。
   还有很多种训化。
    育智是家长普通认为首要的任务。育智在智商无法改变的情况下，家长可以训化孩子克制人性的惰的形成自律这才是主要的任务。

    核 心就讲了一点：克制人性的惰。
    与智商无关。
    如果你硬要扯智商，那你是无法改变的。如果你硬要把你自己的孩子跟高智商的天才比那只能气死自己。
    所以为了不生气：教会孩子克制人性的惰去学习。
     克制人性的惰是非常难。这也导致985/211不是所有人能被录取的。

每次都发这种一长串且不知所云的东西
我点进来也是智商捉急了

每次都发这种一长串且不知所云的东西
我点进来也是智商捉急了

承认自己和孩子都是普通人，智商一般，有时勤劳有时懒惰，全靠运气活到现在。

看看又在争论啥？

猪会飞:每次都发这种一长串且不知所云的东西
我点进来也是智商捉急了 (2025-05-12 14:58)

   智商并不捉急。
   而是一个字，惰。
   我讲的理论:克制人性的惰，理论性的东西只有论证才会讲清楚的。
    我说克制人性的惰，很多不理解，而想明白的其实他已经在那么做了。
  

凌晨百合:   智商并不捉急。
   而是一个字，惰。
   我讲的理论:克制人性的惰，理论性的东西只有论证才会讲清楚的。
    我说克制人性的惰，很多不理解，而想明白的其实他已经在那么做了。
....... (2025-05-12 15:05)

那我问你，你不惰，你勤奋，读书时候能上清北，还是其它985？
你努力上班，上班很勤奋，能拿到百万年薪吗？

justsososo:承认自己和孩子都是普通人，智商一般，有时勤劳有时懒惰，全靠运气活到现在。
看看又在争论啥？[表情] [表情] [表情] (2025-05-12 15:03)

     这也活的很健康快乐的。
     学霸那是真的苦。
     快乐的当一个普通人也是个最好的选择。
     如果想要有成就不想当普通人，那就要学会：克制人性的惰。