[互动交流]高考逆袭和实验班失利者 [复制链接]

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北京科技什么学校、海关学院比C9差么

请问谁不看重实验班？按照高智商的标准选拔，都是学霸，1/100的比例。既然实验班，那就得让这部分学生成才，至少达到更优的效果。所以他们的参照组就是平行班，若最终高考结果只分析清北与C9,不分析尾部学生，那有实验价值吗？白白牺牲这些被损毁的优等生？

成年人不能只慕强，更应重视不慎掉队的孩子，更何况掉队的强者。

foryoung富元:请问谁不看重实验班？按照高智商的标准选拔，都是学霸，1/100的比例。既然实验班，那就得让这部分学生成才，至少达到更优的效果。所以他们的参照组就是平行班，若最终高考结果只分析清北与C9,不分析尾部学生，那有实验价值吗？白白牺牲这些被损毁的优等生？
成年人不能只慕强， .. (2026-08-06 09:23)

哎，长期接触实验班娃，说一下大概原因吧。1、在任何一个环境里，头部选手都会得到信心加持，获得正反馈，进一步提升主动性，形成正向循环；反之，尾部学生信心和积极性都受挫，形成恶性循环。正常来说，提招阶段稳定前20实力的娃怎么都不会掉到震川去，但是到高考，震川前三的娃，差不多是有昆实前20分数的，这个就是头部信心带来的影响，退出提招班去重点班的学生，也是恶性循环的例子。2、目前的提招试卷，尤其数学物理的难度是严重不足的，会有学生在不完全理解的情况下通过刷题在模棱两可的情况下做出来最后的结果，这个情况下，初中校内提优班的作用会得到加强，但是以这个方式进去的学生，会被打回原形，初中的内容都是模糊的，高中的内容就更糊了，相当多昆实震实娃对理科基础概念的理解非常不清晰，比如最基本的函数定义，他们多半回答不出来，这个更多是初中长期只顾做题带来的习惯。有相当一部分娃只会做中档题，简单题经常翻车，难题因为概念理解的偏差，没能触及底层逻辑，不能针对具体问题自行开发解题手段。3、目前提招班的师资力量还是有所欠缺的，如果提招班教师的待遇和其他班级拉不开差距，那只能是性价比薪资得到性价比员工。在学生个体资质和学习习惯有欠缺的情况下，得靠老师讲明白了。4、乡镇中学进提招班的娃往往偏科，英语语文可能会有短板。偏科娃其实看情况往中科大少创班方向培养挺合适的，貌似后期还可以有很好的专业选择，而不是普通强基限制专业，不利于学生的后期发展。后续补上英语短板，申请出国也是很好的选择。目前这块并没有看到形成稳定的培养方案

笨熊甜甜:哎，长期接触实验班娃，说一下大概原因吧。1、在任何一个环境里，头部选手都会得到信心加持，获得正反馈，进一步提升主动性，形成正向循环；反之，尾部学生信心和积极性都受挫，形成恶性循环。正常来说，提招阶段稳定前20实力的娃怎么都不会掉到震川去，但是到高考，震川前三的娃 .. (2026-08-06 10:48)

补充，精神属性方面，不能过多推给学校，更多应该是家庭和学生个体自身的原因。部分提招班家长和学生过于良好的自我感觉和过于短视只看短期的分数不去进行长远的规划，以及在成绩起伏时没啥耐心，都进一步加剧了情况的恶化

楼上分析的很有道理，还有一种情况，一路顺风顺水的娃，在高手云集的时候，经历过一两次打击可能就会一蹶不振放弃学习了，已经几个娃是这种情况了，学校老师对班级的学生教学方面一视同仁，但后期出现分化更多是个体差异导致，有学生的原因也有家庭的原因

被判无妻:北京科技什么学校、海关学院比C9差么[表情] (2026-08-06 09:01)

说实话，C9毕竟上限比GWY 高，而且高不少。并不是所有人都喜欢那种平平淡淡，安安稳稳，但是没有盼头的生活。

笨熊甜甜:哎，长期接触实验班娃，说一下大概原因吧。1、在任何一个环境里，头部选手都会得到信心加持，获得正反馈，进一步提升主动性，形成正向循环；反之，尾部学生信心和积极性都受挫，形成恶性循环。正常来说，提招阶段稳定前20实力的娃怎么都不会掉到震川去，但是到高考，震川前三的娃 .. (2026-08-06 10:48)

分析的透彻！

谁也没必要看不起谁啊，

笨熊甜甜:哎，长期接触实验班娃，说一下大概原因吧。1、在任何一个环境里，头部选手都会得到信心加持，获得正反馈，进一步提升主动性，形成正向循环；反之，尾部学生信心和积极性都受挫，形成恶性循环。正常来说，提招阶段稳定前20实力的娃怎么都不会掉到震川去，但是到高考，震川前三的娃 .. (2026-08-06 10:48)

感谢，专业与全面地分析

郁闷的色:说实话，C9毕竟上限比GWY 高，而且高不少。并不是所有人都喜欢那种平平淡淡，安安稳稳，但是没有盼头的生活。 (2026-08-06 11:55)

即使C9，起码有一半是不如公或者后面又去考了公的南京所有院校毕业季第一年平均收入江警第一，东南第二，南大第三。