[互动交流]高考逆袭和实验班失利者 [复制链接]

扫描到手机

论坛小编教你如何扫二维码

自高考出分，大家已经讨论了高考好长一段时间了。

大部分都集中在实验班和重点班的成功案例。


其实昆震之外，其他高中能逆袭成功的案例值得分析了解。让更多的高中生看到希望。

再分析一下昆震实验班高考失利的案例，实验班有多少C9，大概就有多少高考不太理想的学生（按照当时240人计）

一批优质原材料，成品优质率并不高。要是生产线上这样的优质率，工厂早就倒闭。

对于这部分学生来说，很可能实验班已成了他们的人生巅峰。

允许阶段性优胜者的存在，人是多元化的碳基生物，不能与模具里倒出来的产品相提并论。

不确定性才是人生永恒的话题

小绿箩:允许阶段性优胜者的存在，人是多元化的碳基生物，不能与模具里倒出来的产品相提并论。 (2026-08-03 06:46)

自然成长，需要符合自然成长规律

如今人才培养规模化、工业化、甚至是流水线化。

不能不反思一下优质原料的残次品率

“实验班有多少C9，大概就有多少高考不太理想的学生”     这句话什么意思？

你的意思是240个人必须都是C9，没有达到C9就是不太理想的失利者？逆袭者又是多少？你统计了吗？

实验班考不上C9就是不优质？人生无限可能，不要这么武断

天赋+勤奋！！！！！！！！！！

feifei58:你的意思是240个人必须都是C9，没有达到C9就是不太理想的失利者？逆袭者又是多少？你统计了吗？ (2026-08-03 08:24)

在实验班，没有逆袭之说。在昆震之外的高中才有逆袭这个概念。

实验班，择优提前录取，四年高中，在所谓喜报、捷报之外，能公布一下实验班240人的考分或去向吗？

值与不值？

食与远方:实验班考不上C9就是不优质？人生无限可能，不要这么武断 (2026-08-03 08:46)

人生的无限可能大多留给了逆袭者，而不是“少年得志者”。

实验班中高考不太理想的，留给他们中的大部分是“昆震实验班是他们人生的高光”