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:感谢您的心得分享，就第一周是爷爷奶奶接回家的，这周开始延时了，延时5:30放学，我们6点下班，到家快7点了，再检查巩固写作业就比较晚了，哎，小学一二年级一直在盯着，也没有松懈，也鼓励陪伴，还有比较狠的打过，但还是那样，他没有学习的劲，一直想敷衍完成任务，太难了[s:27 ..
(2023-09-11 14:25) 
想敷衍完成任务,这种心态大多是心情浮躁.
特别是男孩子受外部诱惑影响多容易心情浮躁.
就是男孩子在做作业时,他并没有全部是想着是作业,可能脑子里装有手机游戏的情节,可能脑子里还惦记抖音的视频的情节,可能脑子里还惦记着动画片的情节.
当一个男孩子惦记着有趣的事越多,其心情是浮躁的,表现为做作业敷衍,没有人逼他是不会主动去做.
估计是爷爷奶奶接回家时可能有点宠爱,而是干别的比如看电视等.
针对问题,可以先试图调整戒孩子的网络欲望等非学习内容的干扰影响,怎么调整?放学后吃完饭在小区里多活动不去看电视玩手机都比放任在家看电视玩手机要强.
然后家长回家了再跟孩子的作业辅导.
这一点是很多家长要面对的,体现为家庭教育的重要性.
我进行分析的原因是心里想的别的事越多就对学习越不专心,比如:妈妈说等你完成作业后我们出去吃烤肉,从说这句话开始他就没有认真了,表现为急躁去完成学习任务.等,你都可以分析判断孩子在想别的事根本是不在学习上面.
学习效率在于专心和认真,没有这一前提,哪怕费太久时间辅导也是无效用的.
而专心和认真的前提就是引导孩子在那么多诱惑中安静的状态.
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